動物生命教育 初小級(一、二年級) 課程進度說明
日期 | 課次 / 課題 | 教 學 目 的 | 具體行為目標 | 配合教材 |
1. 狗,是什麼?.
| 建立對狗的基本認知 | 透過狗的外型特徵,能說出人狗的異同 | (畫狗) 各種狗相片 | |
| 2.成為好朋友 | 透過故事,了解狗的毛色(顏色)種類以及建立與狗互動的正確之知識。 | 能說出狗的外觀各種差異,並願意友善地接觸牠們。 | 繪本:小狗藍藍 |
| 3.尋找好朋友 | 教導認養狗的管道,達到以領養代替購買的理念。 | 能說出「以領養代替購買」是最佳養狗的途徑。 | 繪本:公園裡的流浪狗 |
| 4.讓我成為你的家人 | 教導以同理心看待流浪狗,並能善待之。 | 遇見流浪動物,願意伸出援手。 | 繪本: 我要一個家 |
| 5.好好對待牠 | 培養與陪伴動物的情誼,並學習對生命的尊重。 | 能用愛對待身邊的動物,細心呵護每一個生命。 | 繪本:加油大胖狗 |
| 6.照顧阿狗家人(上) 健康檢查 | 教導學生飼養貓狗的正確觀念,學習照顧家中飼養的陪伴動物。 | 留意家中飼養動物的健康情況,並能為家中的狗做簡易「健康檢查」。 | 繪本: 好乖的paw |
7.照顧阿狗家人(下) 食衣住行 | 教導飼養狗(貓)的責任與意義,並建立合適的生活環境與衛生習慣。 | 為家中貓狗的居住環境做定期清潔工作,培養對陪伴動物的責任感。 | 各種狗生活PPT | |
| 8.千變萬化的米克斯 | 養狗應破除品種迷思,任何一隻狗都可以成為最好的伴侶;再次強調教導「以認養代替購買」理念。 | 選擇陪伴動物時,願意以認養代替購買,不論品種,接納米克斯。 | 繪本: Mutt Dog(混種狗)(ppt) |
| 9.愛,讓我們在一起 | 教導「認養流浪動物需要付出愛心與耐心」
| 思考並回答課程中的問題:如何將心比心對待流浪動物? | 繪本:親親流浪狗 |
| 10.一起學習一起長大 | 教導飼養在家中陪伴動物和人一樣,都需要適度的教育與學習。 | 建立家中陪伴動物正確生活習慣的養成。 | 繪本:尼可拉與史納菲 |
| 11.感謝陪伴你一起長大的好朋友 | 認知陪伴動物與人的生命長短差異,並能在生活的每一天都感謝牠們、願意為牠們付出 | 無論是否飼養動物,都能立志愛惜有生命的動物,成為動物的好朋友 | 繪本:我永遠愛你
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| 12.生命奇蹟小狐狸 | 介紹《生命奇蹟小狐貍》故事,啟發學生對動物生命的尊重與愛惜。 | 愛惜每一個有生命的動物,從身邊的狗擴及到其他的動物身上。 | 生命奇蹟小狐貍(影片) |
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