天母國小二年11班在5/12下午進行了第一次的低年級專題課程。
原本，這一次的課程應該是4月28日，因故延期至5/12
據說，小朋友都很期待呢！
為了怕小朋友太過激動，我們請大頭助教犬在課程下半段時間再進到教室，以免影響小朋友上課。
首先，先和小朋友討論：
動物是什麼？
你對動物的瞭解有多少？
你喜歡哪一種動物呢？
小朋友的回答都非常的踴躍。
接著，從動物談到身邊的流浪動物。
這一班很多小朋友說、：野狗啦....要把牠抓去安樂死......叫清潔隊來抓野狗...
於是，我停下課程先和小朋友「溝通」一番
我說：首先，請叫牠「流---浪--狗（或貓）」，不幸失去親人的孩子你們應該不會稱他們「野小孩」吧？動物也是有生命的，所以，尊重生命的第一步，請先從正確的名稱開始，請大家不要再說「野狗」「野貓」了....
接著，必須要處理的就是「面對流浪狗的問題」.....
我沒有多做解釋
先給他們看影片---「動物也有感情」
這段影片非常好用，片中有許多動物，從身邊的陪伴動物到野生動物，一些動物彼此互動的畫面，讓孩子們都看得相當開心。
有些時候，不需要多說，透過影片，透過畫面，讓頑皮的孩子、讓說「野狗本來就要抓去死掉」的孩子自己感受動物的情感之後，接下來的課程，他們自然就比較可以去體會「動物和我一樣......」
看完兩段影片，當然要再回到陪伴動物的話提囉，......
對於低年級的孩子，第一次上課，都會讓大家看看米克斯狗與貓的千變萬化臉譜，
這裡要稍唯一提....
一開始上課也有學生說：狗要去寵物店買，因為買得才乾淨沒有病，路上的野狗很髒....
孩子們說是父母說的....
當下實在有些痛心
不過當看完「千變萬化」的可愛米克斯後，很多小孩已經有些不同的反應了。
接下來，重頭戲當然是助教犬--大頭上場囉
翁醫生帶著大頭進到教室
當然一開始免不了一陣喧嘩
接下來，這位姊姊教小朋友如何與狗親近
像是：首先要給狗兒聞聞....用你的手，握拳輕輕地...靠近
如果狗而給你摸摸 你可以輕輕地摸摸、........
配合著投影片教學一邊示範
安靜乖巧的大頭也很配合
醫生姊姊解說完後，
邀請小朋友聽從老師的指揮一一來到前面與大頭打招呼
大家相當地踴躍呢
這一堂課，就在大頭的微笑中歡樂地結束囉
大家期待下一次上課
這一班我們在去年就曾上過課
所以他們見過妹妹 A-KI 今天又見到新朋友大頭
紛紛問說 下次是誰要來呢？
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