tpane的部落格

台中的朋友們，我們的志工在台中開動物畫展哦！
由台北市動物生命教育推廣協會理事長，親自作的狗掌型手工皂，將在這裏義賣哦

｛ 與牠共譜生命藍圖 ｝--- 貓狗圖畫本展
在生命裡遇見牠(們)，有悲傷也有歡笑。
從2006年開始，在「嘟嘟樂園」部落格畫下與牠們一起生活的點點滴滴，幾年下來，每當一隻家人脫隊離去，我就將牠們搬入屬於牠們「個人」的「紀念冊」裡。
透過這些圖畫記錄他們在我們生命中的足跡，也感謝牠們為我們所付出的一切。
日期：2014 / 9 / 16 --- 10 / 19
地點： 夫妻臉 Cafe ；台中市惠文路580號
TEL / 04-22512602
週二至週日 13:30 --- 21:30；週一公休

— 與 Carrie Hsieh 和其他 2 個人在夫妻臉小狗窩

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http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/aug/16/today-so1.htm
住不慣新家，老狗班吉流浪了一個禮拜想回家，但找不到回家的路，在北投被動物救援隊抓回動物之家收容。（記者劉榮攝）〔記者劉榮／台北報導〕仁心獸醫師楊東盛治好癱瘓老狗，竟惹來官司！
好心獸醫被告詐欺
中 風癱瘓的混種老狗「班吉」（Bengie），被澳洲籍飼主送至獸醫院執行安樂死，楊東盛不忍結束牠生命，把牠從鬼門關救回，帶回家收養，重獲健康的班吉出 走卻找不到回老家的路，流浪一星期後，引發一場跨國糾紛，有外交官身分的老外飼主，昨赴士林警分局告好心的獸醫詐欺，班吉目前被保管在動物之家，命運未 卜。
澳洲駐台代表處官員飼養的混種犬班吉，因全身癱瘓，7月下旬被菲傭送到天母「陽明家畜醫院」，獸醫師楊東盛診斷後，發現班吉因血管堵塞 而中風，他告知菲傭，狗須住院約一週，醫藥費約15000元，菲傭隔天再來，卻捎來飼主的死亡指令，「老闆說要讓牠解脫，讓班吉一路好走！」
楊東盛還問菲傭：「班吉雖然10幾歲，但只是小中風，一點都不難治，真的不留嗎？」菲傭重申老闆指令，並留下醫療費4千元、安樂死費2千元，以及「處理費」2500元，總共8500元。
菲 傭離去後，楊東盛決定給班吉一個機會，經靜脈注射、施打抗生素，療程不到一星期，班吉的血管通了，牠又活蹦亂跳，楊東盛把班吉帶回家，新家是陽明山美軍宿 舍旁的大宅院，和另外2隻狗在超過百坪的院子及草地奔跑生活，但班吉可能思念主人，常悶悶不樂躲在角落，有機會就想衝出去。
8月初，班吉從門縫鑽出去，楊東盛猜「牠可能以為往山下走就能回老家」，一個禮拜後，他接到澳洲駐台代表處來電，告訴他，班吉在北投被找到。
澳 洲駐台代表處秘書劉小姐告知楊東盛，班吉的第一任飼主愛狗，調派到台灣後，主動到收容所認養2隻流浪狗，班吉是其中一隻，但第一任飼主前年調往中國，於是 把狗連同官舍委託給現任飼主接手，「但新老闆似乎沒有特別喜歡狗，班吉躲過安樂死的過程，她也設法讓在對岸的原飼主知悉。」
楊東盛說，班吉 長期住仰德大道一段，牠可能想回老家才脫逃，不過，得知班吉沒被安樂死，澳洲外交官員週二打電話到診所向楊東盛興師問罪，指控他「騙財、拿錢不辦事」，楊 東盛說「他劈頭就罵我"steal my money"、"lie to me"，還揚言要叫警察、告官」，但楊東盛也以台語國罵回敬。
楊東盛表示，他不怕被告「我有事先轉告知要救活老狗」，他比較擔心收容在動物之家的班吉，可能被飼主領回去，再轉送其他獸醫院施以安樂死。
記者昨赴澳洲駐台代表處，被保全攔阻，記者表明來意，欲採訪飼主，仍不得其門而入，記者再透過電話聯繫秘書劉小姐，她以未獲主管授權，不願發表意見。

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和阿狗一起上學去！--助教犬進校園
一位為台灣毛孩子長期默默耕耘的楊東盛獸醫師

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可以來這先聽聽看哦!http://vlog.xuite.net/play/eFlPaWtpLTY2MzgwODcuZmx2
本會理事長 與資深 講師鄭曉蘭小姐的生命教育對話 訪談節目：3月24日 （日）上午9：00 快樂電台播出，歡迎收聽。

鄭曉蘭小姐是專業文字工作作者，尤其擅長日文翻譯/口譯，節目中，鄭小姐透過近日翻譯日本311紀念書籍當中的童書--「洛克與馬克」的心路歷程，描速自己 與與同伴動物的生死情誼，以及多年來帶著自己的愛犬走變大台北地區的幼稚園、小學做動物生命教育宣導的經驗與感想。
「洛克與馬克」--角川出版社/3月出版
北市生命教協會志工談生命教育台北全景廣播電台ＦＭ89.3、花蓮歡樂電台FM98.3、 台中望春風電台FM89.5　　嘉義嘉樂電台FM92.3　　　 高雄快電台FM97.5 台北天南電台AM999千赫 您也可上網收聽節目，網址是www.happyradio.com.tw

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分類：凱兒的毛茸茸樂園
2010/04/14 23:27
◎只要看到這樣安詳的睡容，就會覺得再多的付出都是值得的
威威大病初癒，雖然是從鬼門關前撿回一命，不過上消化道系統畢竟遭受重創，日後可能遭受外界些許刺激，就可能嘔吐導致情況急速惡化。再加上威威的心臟問題，接下來就是漫長的追蹤治療之路。我已經做好心理準備和這些病痛和平共存，就像我們坦然接受乳癌或心臟梗塞可能隨時威脅家人生命一般。往好的方向想，這些病痛或許也更能讓我們珍惜與彼此相處的每個日子。
 
4月9日秀朗國小的生命教育課程，早在威威大病前就已排定。我掙扎許久，看威威最近情況蠻穩定，和玫玫商量後，決定還是在離台前最後一次出任務，帶威威進校園。為避免小朋友對威威造成壓力，威威這次就單純充當教學示範的“觀賞用動物”，原則上不準小朋友圍過來摸摸。至於“接客”的重責大任，則委由另一隻長相很欠扁，卻可愛到不行的AKI負責。
 
◎自我感覺良好的威老爺/自我感覺超級良好的AKI
   
 
2日與9日在秀朗的兩節課，由我和玫玫各負責一班，分開上課。根據以往經驗，孩子在上完關於狗狗安樂死的課程後，通常就不敢再嘻皮笑臉。結果上回2日上課時，我負責班級的少數孩子不僅繼續拿安樂死開玩笑，還說出台灣流浪狗可以扔到印度或非洲等落後國家的扭曲言論，惹得我首度在課堂上發火。9日上課前，玫玫很貼心問說要不要交換班級，我還是覺得應該親自到那個班級去，把課程上完並且詳細說明我光火原因。
 
◎9日玫玫講解愛犬十戒/我希望以八公融化部分孩子冷漠的心
   
 
◎威威在講台上的英姿   
 
當天上課前，我對於因為少數孩子而遷怒整個班級而道歉，同時強調，希望那些少數孩子能隨著年齡成長逐漸瞭解我生氣的原因。或許是我的話或上課內容有打動他們吧，孩子這次上課不僅相當投入，對於發問也能以感同身受的立場予以回應。越是價值觀扭曲的孩子，越須要我們的付出。我不在乎今天得罪孩子，我也不須要討好任何人，重點在於必須有人立場堅定地告訴他們，他們的觀念是錯誤的。幸好這些孩子最後能夠聽進我的話，那天也和AKI以及威威玩得很開心。
 
◎威威這次不給摸，負責當活教材示範怎麼摸狗狗
   
 
◎AKI負責接客～兩隻助教犬分工合作，表現太棒啦

 
威威呢，雖然不愛跟小朋友近距離接觸，不過只要能坐車車出門，隨時都能看到我，就會龍心大悅，我看牠那天也挺開心的。另外也要謝謝玫玫和AKI，等我回國後再一起進校園打拼吧！
 
◎威威好好睡喔，以後也要好好的，等姊姊回來團聚喔

 
 

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 北市大安區仁愛國小畢業班即將離校的前夕，為學生辦了一次「動物生命教育」講座，邀請本小組(動物生命教育資源小組)到校上課。

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分類：動物生命教育
2008/05/02 16:15
動物生命教育之文化國小(3)

第二課「陪伴動物與我」
      文化國小的「關懷生命，愛護動物」課程，在4月25日(五)，進行第二階段的「陪伴動物與我」的課程。
    這次的課程不同於以往的小班制上課，而是將原本的五年級分為兩梯次進行大合班上課。授課的教師也很特別，在醫生安排之下，邀請到長期致力於動物關懷的楊烈先生來為學生授課。

     楊烈是個相當認真的義工，上課之前，多次到醫院與我們討論課程內容，交換心得，同時因為文化國小的老師對醫院的「大頭」期待已久，所以當我們決定當天帶大頭去上課時，楊烈也特別先與個性內向、反應略為遲緩的大頭培養感情一番，同時了解大頭的故事。
    此次課程主題在「陪伴動物」，主要是延續上一課的「流浪動物」。簡單說，就是告訴學生：流浪動物若是被領養、被接納，只要有愛，就可以成為很好的「家人」。所以提醒學生：不要將狗(或貓)稱為「寵物」，更不要把有生命的牠們當作「禮物」或「玩具」，乃是要將牠視為陪伴你的「家人」。


    課程一開始，楊烈帶學生討論「生命，是什麼？」、「生命有多長？」等有關生命的問題。而後再深一層地說明：「每種生命的長度都不同……人和貓狗的長度就有很大的差距。」接著，他以日本有名的忠犬「八公」事蹟，帶領學生走進一段「人與狗生命交織的美麗故事」。

當投影片播放著八公天天在車站等待已經過世，永遠不再回來的主人，直到八公走完生命最後的階段，臥倒在冰天雪地的車站永久沉睡。最後與主人同葬墓園的畫面時，有些學生又情不自禁地流下眼淚。
    課程的最高潮在楊烈所講述的「犬的十約束」(愛犬十誡日文版)。這段投影片，以學生早已熟悉的助教犬ㄇㄟㄇㄟ為背景，配以日文、中文交替的文字內容和帶點憂傷的音樂緩緩地播放著，楊烈則以精湛的日文逐句描述狗兒與主人的10個約定，然後再以中文翻譯向學生細細地說明其中的意涵，話語當中，在在流露出對動物的深情，相當深刻感人。
 
  課程最後我們將助教犬妹妹(ㄇㄟ ㄇㄟ)和大頭帶上台，楊烈向學生簡單地說明兩隻助教犬從餐風露宿的流浪狗轉變成家犬(院犬)，而進一步成為助教犬的經歷。
  
最後，楊烈也邀請流浪動物基金會董事長汪麗玲小姐上台為學生勉勵，鼓勵學生能夠愛惜身邊的弱小生命，在自己尚未成年，未經過家人同意時，不要貿然飼養小動物，但是一旦決定接納一個陪伴的動物家人，就要好好的對待，不要任意遺棄，同時再次提醒：「以認養代替購買」的最終目標。
    此次的課程，一方面要感謝文化國小校長、主任以及老師們熱情參予，為我們預備了很優的場地，使我們可以順利地進行課程，教學的整體感受相當令人激賞。同時，也要感謝義工楊烈先生極盡全力的支持與配合。為了這個教育課程，他花了許多時間和心思與教材編輯溝通、討論，並且備課，因為他的用心，得以讓文化國小的學生和當天在場觀摩的國外動保團體義工們獲益良多。
 

１　私と気長につきあってください。　
　　 請耐心的教導我。
２　私を信じてください。それだけで私は幸せです。　
　　請你相信我，只有那樣我才能幸福。
３　私にも心があることを忘れないでください。　
　　請了解無論你怎麼對待我，我將永遠不會忘記。
４　言うことをきかないときは理由があります。　
　　當你責罵我之前，請先想想是不是有什麼理由困擾著我。
５　私にたくさん話しかけてください。人のことばは話せないけど、わかっています。
　　請多對我說話。雖然我不會說人話，但是我明白。
６　私をたたかないで。本気になったら私の方が強いことを忘れないで。
　　請不要罵我。不要忘記我認真起來也是很強的唷。
７　私が年を取っても仲良くしてください。
　　就算我變老了也跟我是好朋友。
８　私は十年くらいしか生きられません。だからできるだけ私と一緒にいてください。
　　我的壽命只有１０年左右，所以請盡可能跟我在一起。

９　あなたには学校もあるし友だちもいます。でも私にはあなたしかいません。
　　你有學校也有朋友。可是我只有你。
１０　私が死ぬとき、お願いです、そばにいてください。
　　　どうか覚えていてください、私がずっとあなたを愛していたことを。
　　　當我死的時候、拜託、請你在我得身邊。
　　　請你記得我、一直都是愛妳的這件事情。
 

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